Der schönste Weg der Welt
Die achtjährige Ines aus Mosambik träumt davon, einmal Lehrerin zu werden

Ein Fußmarsch von etwa einer halben Stunde, mitten durch eine schattenlose Trockensavanne, auf staubigen Pfaden im Nordosten von Mosambik – für die acht Jahre alte Ines ist das einer der schönsten Wege der Welt, denn er führt zu ihrer Schule. Ines ist eine gute Schülerin und möchte später einmal Lehrerin werden. Auf dem Schulhof der katholischen Missionsstation Estaquinha fällt das quirlige Mädchen mit neugierigen Augen und bunten Perlen im geflochtenen Haar auf. „Ich bin total gut im Schreiben und Rechnen“, erzählt sie mit einem breiten Lächeln. Im Unterricht sitzt Ines gemeinsam mit ihrer Freundin Filipa ganz weit vorne in der Klasse – die Hefte aufgeschlagen, die Stifte in den Händen. Aufmerksam hören sie den Erklärungen von Lehrerin Amelia Mucone zu und schreiben Rechenaufgaben und Schreibübungen in ihre Hefte. Am Ende der Stunde packen Ines und Filipa ihre Sachen zusammen, Ines nimmt ihren roten Baumwollbeutel, Filipa den blauen. Im Gepäck haben beide natürlich auch die Hausaufgaben. 
Eine knappe Stunde zu Fuß zur Schule 
Der Schulweg, den die Mädchen jeden Tag gehen, dauert eine knappe Stunde. Er führt über Feldwege und Pfade, vorbei an kargen Sträuchern und Affenbrotbäumen, dann endlich liegt die heimische Siedlung vor den Mädchen. Ines Familie lebt in einer Hütte mit einem Dach aus Palmzweigen und bräunlichen Wänden aus Lehm und Geäst. Mutter Elisa Filipe (42) und Vater Tomas Mutumbame (45) warten auf ihre Tochter im Schatten eines mächtigen, ausladenden Mangobaums. „Es ist unheimlich wichtig, dass Ines Schreiben, Rechnen und noch Vieles mehr lernt“, sagt der Vater. Sie habe schon als Kleinkind zur Schule gehen wollen und sei sehr ehrgeizig. Stolz blickt Tomas Mutumbame auf seine Tochter. Ines grinst, greift in ihren Baumwollbeutel und zieht ihre Hefte heraus. Es wird Zeit für die Hausaufgaben, denn später muss sie ihrer Mutter beim Kochen helfen. Das gehört in Mosambik zu den Aufgaben der Mädchen. Doch Ines hat Glück, denn im Gegensatz zu vielen anderen darf Ines neben der Hausarbeit auch zur Schule gehen. 

Ihre Schulausbildung ist für Ines das Sprungbrett in eine bessere Zukunft. Das Beispiel der Achtjährigen steht für inzwischen 7.237 Schülerinnen und Schüler, darunter auch Mädchen und Jungen mit Behinderung, die durch das lokale Hilfswerk ESMABAMA gefördert werden. Aber ESMABAMA ist noch mehr als Schule. Die Organisation unterhält eine eigene Landwirtschaft, auf knapp 3.000 Hektar Anbaufläche und Weiden für hunderte Rinder und Ziegen. Diese sichern den Grundbedarf der Schulen, vor allem der 1.760 Internatsschüler, die auf den Feldern mitarbeiten und im Gegenzug kostenlos im Internat untergebracht und versorgt werden. Neben 238 staatlich bezahlten Lehrerinnen und Lehrern und den professionellen Ordenskräften halten rund tausend Freiwillige das Riesenrad ESMABAMA in Schwung. Seit 2008 wird ihre Arbeit vom Kindermissionswerk „Die Sternsinger“ in Deutschland unterstützt.
Wer zur Schule gehen darf, hat Glück
Zurück unter dem Mangobaum. Hunde rangeln miteinander, schnatternd ziehen drei Enten davon, eine Henne nebst Nachwuchs marschiert quer durch das Geschirr, das Ines abwäscht. „Wir können unseren Kinder nicht mehr bieten als das hier“, sagt Ines´ Mutter und deutet auf die Hühner und den Bottich, in dem sie Mais zerstampft hat. „Aber wenn unsere Kinder zur Schule gehen, haben sie die Chance, später einmal ein besseres Leben zu führen“, ergänzt sie mit einem Lächeln. Ines hat Glück, dass ihre Eltern sie unterstützen. Viele Mädchen in Mosambik müssen von heute auf morgen die Schule abbrechen, weil sie früh verheiratet werden. Manche Eltern schicken auch ihre Söhne nicht zum Unterricht, damit sie stattdessen zuhause fürs tägliche Überleben arbeiten können. All dies käme in Ines´ Familie nie infrage: „Von unseren sechs Kindern sind drei bereits aus dem Haus – und auch die anderen sollen eine Ausbildung abschließen“, sagen Elisa Filipe und Tomas Mutumbame.
Vielleicht wird Ines` Wunsch, eines Tages als Lehrerin zu unterrichten, wahr werden. Ein Vorbild hat sie in der Schule auch schon gefunden: ihre Lehrerin Amelia Mucone. „Ich war selbst als Schülerin hier in der Schule und bin als Lehrerin zurückgekehrt“, berichtet die 27-Jährige. „Ein Traum hat sich erfüllt“, sagt Amelia stolz. Ihre Eltern waren Analphabeten. 

Info-Kasten
Die katholische Missionsstation Estaquinha wurde 1992 vom Missionar Pater Ottorino Poletto gegründet. Als Pädagoge, Landwirt, Viehzüchter und Gesundheitsbeauftragter gründete er die Organisation ESMABAMA, benannt nach den ersten beiden Buchstaben der vier Missionsstationen Estaquinha, Machanga, Barada und Mangunde, die heute an ihren Schulen die Kinder der entlegenen Region unterrichten und stärken. ESMABAMA angeschlossen sind eine eigene Krankenstation, Landwirtschaft und Tierhaltung. „Für die Familien in den ländlichen Regionen war das die einzige Chance auf eine bessere Zukunft“, sagt Julia Biermann, vom Kindermissionswerk „Die Sternsinger“ in Deutschland, die das ESMABAMA-Projekt besucht hat. „Die Kinder lernen Vieles nicht nur für sich, sondern können ihr Wissen auch an ihre Eltern weitergeben, zum Beispiel, wie wichtig Händewaschen oder das Abkochen von Trinkwasser ist.“