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Nour guckt durch die Eingangstür des Zeltes, das mit einer Zeichnung verziert ist: ein Gesicht mit einem Herz als Mund – auch das ist ein Selbstporträt, verrät sie schüchtern.

3_Reportage_Nour

Nour hat die Eingangstür des Zeltes mit einer Zeichnung verziert: ein Gesicht mit einem Herz als Mund – auch das ist ein Selbstporträt, verrät sie schüchtern.

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Konzentriert sitzt Nour auf dem Zeltboden und zeichnet mit dem Bleistift ein Gesicht auf ein Blatt Papier.

2_Reportage_Nour

Konzentriert sitzt Nour auf dem Zeltboden und zeichnet mit dem Bleistift ein Gesicht auf ein Blatt Papier. „Das bin ich“, sagt die Sechsjährige leise. Eine Solarlampe spendet ihr ein wenig Licht, der Ofen in der Raummitte etwas Wärme an diesem kalten Januartag.

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Konzentriert sitzt Nour auf dem Zeltboden und zeichnet mit dem Bleistift ein Gesicht auf ein Blatt Papier.

1_Reportage_Nour

Konzentriert sitzt Nour auf dem Zeltboden und zeichnet mit dem Bleistift ein Gesicht auf ein Blatt Papier. „Das bin ich“, sagt die Sechsjährige leise. Eine Solarlampe spendet ihr ein wenig Licht, der Ofen in der Raummitte etwas Wärme an diesem kalten Januartag.

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Raman (9) im Portrait

4_Reportage_Rabella_Raman

„Frieden ist, wenn kein Krieg ist“, sagt Raman, aber auch für den Neunjährigen sind beide Wörter eher abstrakte Begriffe.

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Rahman (9) und seine Mutter in ihrem Zuhause im Beiruter Stadtteil Bourj Hammoud.

5_Reportage_Rabella_Raman

Rahman (9) und seine Mutter in ihrem Zuhause im Beiruter Stadtteil Bourj Hammoud.

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Rahman (9) und Rabella (8) im Caritas-Nachmittagsangebot, das von den Sternsingern unterstützt wird

1_Reportage_Rabella_Raman

Zwei Stunden lang lernen und spielen Rahman (9) und Rabella (8) im Caritas-Nachmittagsangebot, das von den Sternsingern unterstützt wird, in friedlicher Atmosphäre.

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Rabella (8) im Portrait

2_Reportage_Rabella_Raman

„Ich spiele am liebsten mit Puppen oder mit meiner Hündin Kira“, erzählt Rabella (8).

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Rabella (8) mit ihrer Mutter in ihrem Zuhause im Beiruter Stadtteil Bourj Hammoud.

3_Reportage_Rabella_Raman

Rabella (8) mit ihrer Mutter in ihrem Zuhause im Beiruter Stadtteil Bourj Hammoud.

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Vor den Schülern auf den Bänken liegen bunte Kärtchen mit den Namen der Religionen, religiösen Symbolen und ihrer Bedeutung.

2_Reportage_Sandra

Vor den Schülern auf den Bänken liegen bunte Kärtchen mit den Namen der Religionen, religiösen Symbolen und ihrer Bedeutung. Diese Kärtchen sollen die Drittklässler den Personen zuordnen, die auf einer CD vorgestellt werden. Christentum und Islam – klar, diese Religionen kennt Sandra. Aber Hinduismus, Taoismus oder Sikhismus? Davon hat die neunjährige Sandra noch nie gehört.

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Zu sehen ist die katholischen Besançon-Schule im Beiruter Stadtteil Baabda.

5_Reportage_Sandra

Im Alwan-Unterricht in der katholischen Besançon-Schule im Beiruter Stadtteil Baabda erleben Schüler im Libanon religiöse und kulturelle Vielfalt, Frieden und Gerechtigkeit – die Basis für ein gewaltfreies und friedliches Miteinander. Was als Pilotprojekt an fünf Schulen gestartet ist, soll schon bald im ganzen Land den Frieden zwischen Menschen verschiedener Religionen fördern.

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